date created | 2022-06-29 |
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date modified | 2023-03-14 |
modified | Saturday 7 June 2025 |
sr-due | 2022-10-06 |
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tags | [复习回顾] |
title | 学习过程中关于认知加工的双加工理论 |
比如从小用手写做笔记和思考,那么说话表达的时候,就十分不流畅。比如现在习惯了用键盘打字,那么现在用手写笔记的方式去学习,就十分不习惯且削弱学习效率。
这算得上是习惯的力量,也是习惯带来的弊端。
不同的类型的题目,需要我们以不同方式去调取和运用知识点。刷题的另一层含义,也是为了让我们熟悉习惯各种原本不太习惯的路径。比如一个再牛逼的人,一直做选择题。结果考试的时候,来个简答题,他估计也会懵逼好一会儿的。
自动化加工就是潜意识,后台静默运行。比如吃饭、打字、骑自行车等。受意识控制的加工,就是我们要将其调度到前台来,反复思考和提问。
“你刚开始学英语时,需要弄清楚语法规则、主谓语形式、介词等等,很费劲,熟练之后,你无需思考,就可以准确地表达。理工科对公式的应用,人文社科对素材和理论的调取,都是一样的道理。一开始,那些分开的动作,需要占据你所有的“工作记忆”,通过练习,你将它们内化为 整体,内化为你的自动化的、直觉式的反应,然后你的“工作记忆”,才有多余的空间,去做更高阶的事情。这就是“练习”的意义。” (pdf)